Učenici 2. i 3. razreda sudjelovali su u projektu Medijska pismenost u školskoj knjižnici koji se provodi tijekom cijele nastavne godine te kod učenika razvija kritičko razumijevanje medija i medijskih sadržaja i aktivno promiče medijsku i informacijsku pismenost. Učenici su gledali i interpretirali animirani edukativni film na temu medijske pismenosti te su se usmeno i likovno izrazili uz razvijanje komunikacijskih i suradničkih vještina.
Kako bolje povezati Međunarodni dan igre, Svjetski dan plesa i Međunarodni dan jazza nego kroz igru, ples i glazbu?Igra je mnogo više od zabave, glazba i ples imaju moć iscjeljivanja, dok crteži i fotografije prvašića govore više od riječi.
Učenici 1. razreda sudjelovali su u radionici na temu kognitivne empatije, u sklopu preventivnog projekta Čitanjem do sebe te su slušali i interpretirali priču „Razumijem te i nudim ti pomoć”, autorica Tatjane Gjurković i Tee Knežević. Nakon interpretirane priče...
Dana 22. travnja učenici produženog boravka u našoj školi obilježili su Dan planeta Zemlje kroz niz kreativnih, edukativnih i ekološki osviještenih aktivnosti. U školskom dvorištu učenici su crtali kredom, prikazujući planet Zemlju i ispisujući eko poruke koje potiču...