Informacijska pismenost provodi se u školskoj knjižnici kako bi učenici naučili kako učiti. Učenici se sudjelujući u raznovrsnim aktivnostima na temu informacijske pismenosti osposobljavaju za identificiranje, kritičko vrednovanje, interpretiranje i efikasno korištenje informacija te za razumijevanje procesa cjeloživotnoga učenja. Učenici drugog i četvrtog razreda u školskoj su knjižnici učili o pravilima sigurnog korištenja interneta, koji je jedan od izvora informacija. Interpretirali su video materijale o sigurnosti na internetu, sudjelovali su kvizu znanja o informacijskoj pismenosti te su se likovni izrazili.
Uloga petog razreda u nastanku taktilne slikovnice
Osim učenika osmog razreda, o kojima smo već pisali, autorica taktilne inačice slikovnice "Priča o brajici- točkastom pismu za slijepe" je i učenica petog razreda Lena Užar. Ostali učenici petog razreda sudjelovali su na radionici povodom manifestacije "Noć knjige",...
