Učenici 1. razreda sudjelovali su na radionici u školskoj knjižnici u okviru projekta „Čitanjem do sebe“. Projekt razvoja socio-emocionalnih kompetencija učenika provodi se tijekom cijele školske godine, a ovoga puta razgovarali smo o ljutnji i samoregulaciji emocija. Sudjelujući u interpretaciji priče na temu ljutnje te u kreativnim igrama, učenici su naučili tehnike samoregulacije emocija.
Kako bolje povezati Međunarodni dan igre, Svjetski dan plesa i Međunarodni dan jazza nego kroz igru, ples i glazbu?Igra je mnogo više od zabave, glazba i ples imaju moć iscjeljivanja, dok crteži i fotografije prvašića govore više od riječi.
Učenici 2. i 3. razreda sudjelovali su u projektu Medijska pismenost u školskoj knjižnici koji se provodi tijekom cijele nastavne godine te kod učenika razvija kritičko razumijevanje medija i medijskih sadržaja i aktivno promiče medijsku i informacijsku pismenost....
Učenici 1. razreda sudjelovali su u radionici na temu kognitivne empatije, u sklopu preventivnog projekta Čitanjem do sebe te su slušali i interpretirali priču „Razumijem te i nudim ti pomoć”, autorica Tatjane Gjurković i Tee Knežević. Nakon interpretirane priče...